В рамках выполнения проекта (№ 23-28-01276 Российского научного фонда «Педагогический видеоблогинг: образовательный потенциал, коммуникации со школьниками и новый образ учителя» подготовлена Аналитическая записка, которая содержит выводы и обобщения, полученные в ходе изучения мнений экспертов, учителей-блогеров и обучающихся. Рекомендуется исследователям, учителям, профессорско-преподавательскому составу и руководителям высшей школы, изучающим тему образовательного потенциала видеоблогов, реализующим подготовку студентов к использованию медиа-инструментов, направленных на достижение образовательных результатов.
